Die AG Postdigitale Kunstpädagogik ist eine Arbeitsgruppe im BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik, die sich mit den Herausforderungen und Möglichkeiten digitaler und postdigitaler Phänomene in der Kunstpädagogik beschäftigt. Die AG versteht postdigital als einen Begriff, der die Verschränkung und Durchdringung von digitalen und analogen Medien, Technologien, Praktiken und Ästhetiken in der zeitgenössischen Gesellschaft und Kultur bezeichnet. Ziel der AG ist es, Impulse für die Weiterentwicklung des Faches Kunst in einer postdigitalen Welt zu geben.
In der Gruppe engagieren sich derzeit:
Melanie Appelt • Schleswig-Holstein
Dorothe Knapp • Schleswig-Holstein
Martin Lilkendey • Rheinland-Pfalz
Nina M. Rippel • Hamburg
Robin Schmitt • Hamburg
Daniel Werner • Hessen
Sonnja Genia Riedl - Bayern
Claus Zirwes • Nordrhein-Westfalen
Die AG arbeitet an einem Konzept für Fortbildungsmaßnahmen. Um hier konstruktiv und zielgerichtet zu agieren, ist die Gruppe derzeit geschlossen, kann aber zu einem späteren Zeitpunkt wieder geöffnet werden.
Kontakt zur Gruppe: Werner Fütterer fuetterer@bdk-online.info
TASKCARD
KI<>KU im Dialog: Perspektiven, Chancen und Herausforderungen
Link zur Taskcard
Diese Taskcards bietet Impulse für den Einsatz von bildgenerierender KI im Kunstunterricht. Sie ist Teil der AG Postdigitale Kunstpädagogik des BDK und wird durch Vorträge, Workshops, Interviews und Austauschrunden begleitet.
Die Impulse dieser Taskcards beziehen sich auf die Bereiche Produktion, Rezeption und Reflexion. Sie ermöglichen das Erkunden und Anwenden verschiedener KI-Tools an konkreten Beispielen. Dabei werden die entstehenden Bilder kritisch diskutiert, um Normen, Weltbilder und Verzerrungen zu hinterfragen und zu reflektieren.
Weitere Informationen und Termine werden hier veröffentlicht:
