Liebe Leserin, lieber Leser,
die vor Ihnen liegende aktuelle Ausgabe der BDK-Mitteilungen weist
mehrere Schwerpunkte auf: Sie finden drei unterschiedliche Berichte und
Reflexionen aus dem Kunstunterricht (S. 10–21).
In einem zweiten Schwerpunkt werden Initiativen und Projekte aus drei kunstpädagogischen Studiengängen geschildert (S. 22–34).
Zudem markieren zwei Briefe an die Redaktion Stellungnahmen von Lesern
(S. 2). Ein besonderer Dank hierfür! Denn die BDK-Mitteilungen verstehen
sich auch als Medium des Dialogs der BDK-Mitglieder miteinander. Einer
dieser beiden Leserbriefe schließt an die „kleine Serie“ der Vorschläge
für kompetenzorientierte kombinierte Prüfungsaufgaben für den Mittleren
Schulabschluss im Fach Kunst an, deren letzten Beitrag Sie zu Beginn
dieser Ausgabe finden (S. 4–9).
Die Redaktion wünscht eine anregende Lektüre.
Inhaltsverzeichnis
Leserbriefe 2
„Alles in Bewegung“ – Beispielaufgabe im Rahmen der Bildungsstandards. Vorschläge zu einer kompetenzorientierten kombinierten Prüfungsaufgabe für den Mittleren Schulabschluss im Fach Kunst mit praktischem Schwerpunkt 4
Anna Maria Loffredo
Käthe kann auch funky – Kollwitz im Original mit Schülern studieren 10
Tina Pagel
Die Restriktion als pädagogischer Ansatz künstlerischen Denkens und
Handelns. Ein Plädoyer für die Einschränkung der künstlerischen Freiheit
im Kunstunterricht 13
Karoline Schmidt & Ulrike Thoms
Das Raumimplantat – eine künstlerische Auseinandersetzung mit der Wirkung von Räumen 18
Tobias Loemke
Wenn bildnerisches Handeln notwendig ist 22
Joachim Kettel
Kooperations- und Forschungsprojekt LernortKunstMuseum. In der
Ausstellung „The Global Contemporary – Kunstwelten nach 1989“ (MNK I
ZKM, Karlsruhe) 26
Roland Meyer-Petzold
Kunstpädagogische Bildung oder: Wie geht Kunstpädagogik? Anders! Bericht
von einem Seminar zur Entwicklung kunstpädagogischen Denkens 31
Oliver Jung
Zwischen Kinderjoga, Englisch und Bratsche. Wenn Kinder keine Zeit mehr
bekommen, spielerisch ihrem Forschergeist nachzugehen. Personzentrierte
Kunstpädagogik in der Projektarbeit 35
Tobias Thuge
U20: Kindheit – Jugend – Bildsprache. Tagung zu bildnerischen
Prozessen bei Kindern und Jugendlichen am Institut für Kunstpädagogik
der Universität Leipzig 38
Claudia Birkner & Gila Kolb & Katrin Zapp
Sessions. Sunshine. Sea. Der Europäische Kongress der InSEA im Juni 2012: „Arts Education on the Crossroads of Culture. “ 40
Ulrich Kuballa
Geschichts- und politikmächtige Bilder. 31. Weiterbildungstagung in Ingelheim 42
Mitteilungen 44
Bücher, Medien 46
Impressum 50
Personalia 50
Wolfgang Birk
Originale in der Schule 51
