Kunstpädagogischer Tag des BDK Landesverband Bayern e.V. und des Lehrstuhls für Kunstpädagogik der Universität Augsburg am 16.10.2026

Kunstpädagogischer Tag “Perspektiven wechseln – Blicke verschieben”

Fortbildungsveranstaltung des Landesverbands BDK Bayern e.V. und des Lehrstuhls für Kunstpädagogik der Universität Augsburg

Wann: Freitag, 16.10.2026
Wo: Lehrstuhl für Kunstpädagogik der Universität Augsburg
Anmeldeschluss: 15.07.2026

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Die Anmeldung über die BDK-Homepage mit der Wahl der Workshops sowie das Angeben von Vorlieben für die Verpflegung erfolgen erst nach Genehmigung der Unterrichtsbefreiung. Einen Hinweis hierzu erhalten Sie nach erfolgter FIBS-Anmeldung.

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Programm

Programm & Workshops

Teilnahmegebühr

25,- € für Teilnehmende
20,- € für Studierende sowie Referendar:innen
15,- € für BDK-Mitglieder

inkl. Verpflegung (kleiner Imbiss)

Erst nach Wahl eines Workshops sowie der Bezahlung der Teilnahmegebühr ist die Anmeldung erfolgreich abgeschlossen. Nach der Anmeldung über diese Seite erhalten Sie eine Bestätigungsmail mit der Zahlungsaufforderung.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Kunstpädagogischer Tag 2026

Anmeldung zum Kunstpädagogischen Tag (KPT) Bayern 2026

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Workshops

Das Programm und die Workshop-Beschreibungen finden Sie hier:

Programm & Workshops

Während des Kunstpädagogischen Tages können Sie an einem Workshop teilnehmen. Bitte wählen Sie unter 1. Wahl einen Workshop. Wählen Sie unter 2. Wahl und 3. Wahl zwei weitere Workshops aus für den Fall, dass dieser Workshop ausgebucht ist. Wenige Wochen vor der Tagung verteilen wir die Workshopplätze und geben Ihnen dann entweder per E-Mail oder vor Ort Bescheid.

Workshop 1. Wahl

Ich bekunde meinen Teilnahme-Wunsch für folgenden Workshop:

1. Wahl *

1. Nicole Berner, „Ist das kitschig!“ – Wertzuschreibungen reflektieren und Kreativität fördern

2. Werner Bloß, Ich im Bild – praktische Werkerschließungen mit Hilfe digitaler Interventionen in Sekundarstufe 1

3. Verena Dietrich, Vergrößerte Geheimnisse

4. Clemens Höxter, Blicke verschieben – Perspektiven neu gestalten: Migration in der Bildenden Kunst

5. Tina Keck & Michaela Almog, Den Körper ins Spiel bringen

6. Johannes Kirschenmann, Chancen des Perspektivwechsels im Vergleichenden Sehen

7. Barbara Lutz-Sterzenbach, Künstlerinnen

8. Monika Miller, Bildtransfer mit Gelplatte

9. Susanne Nickel, Kollaborative Kaltnadelradierungen

10. Martin Oswald, Farben erleben, mit Farben gestalten

11. Norbert Pauli, Zweck entfremdet – Perspektivwechsel mit Holz im Raum. Holzutensilien aus dem Küchenalltag und traditionelles Werkzeug

12. Christopher Regl, „Ich in dir“ (Rigipsplatten, Dispersionsfarbe, Spiegelfolie)

13. Oliver M. Reuter, Materielle Transformationen in der Grundschule

14. Sonnja Genia Riedl, VideoSTILL als kollaborative Geste

15. Benedikt Riedl, Malerische Abstraktion – mikroperspektivische Realitätsfragmente als Ideengeber für abstrahierte/abstrakte Bildkompositionen

16. Christian Römmelt, Storytelling kreativ: Comics animieren

17. Wolfgang Schiebel, Workshop: 3D-Druck / Hochdruck

18. Markus Schlee, Wachs / Gips / Beton / Styrodur – praxisnahe Anwendungen für verschiedene Schultypen und Jahrgangsstufen

19. Christiane Schmidt-Maiwald & Nicola Pauli, Stoffmuster als transkulturelles Medium

20. Anja Schönau, Schwarzweiß – Objekte an der Schnittstelle zwischen Kunst und Design

21. Frank Schulz, Das Prinzip des Demonstrationsraumes zur Verbindung produktiver, rezeptiver und reﬂexiver Aktivitäten im Kunstunterricht

22. Katharina Swider, Experimentelle Tiefdruckverfahren ohne Presse – Miniatur-Drucke mit Tetra Pak® & Nudelmaschine

23. Mina Ton, Transkulturelle Bildwelten in der Kunstvermittlung erforschen

24. Vasilii Vikhliaev, „Übersetzen ist die Kunst des Scheiterns“ – Umberto Eco

25. Miriam El-Refaeih, Blick nach innen – Experimentelles Zeichnen und Meditation

26. Ernst Wagner, Die Perspektive aus Afrika: Was hält der Globale Süden vom deutschen Kunstunterricht?

27. Annette Schemmel, Hauttöne: ein Tabu?

Workshop 2. Wahl

Alternativ zur 1. Wahl bekunde ich meinen Teilnahme-Wunsch für folgenden Workshop:

2. Wahl *