V O R S C H A U auf das neue Heft
Liebe Leserin, liebe Leser,
in der letzten Ausgabe der BDK- Mitteilungen in diesem Jahr finden Sie Beiträge von Kolleginnen und Kollegen über Besuche von Schulklassen in Kunstausstellungen. Es geht um Orte, an denen Kunst direkt erfahrbar ist – von historischen bis zu zeitgenössischen Werken. Ein Artikel gibt Einblicke in Unterricht zu aktueller Kunst mit sehbehinderten und blinden Schülerinnen und Schülern – Anregungen zur Inklusion inbegriffen. Zudem geht es in mehreren Beiträgen um die Bedeutung der Materialwahrnehmung und -gestaltung sowie um philosophische Überlegungen zur Vermessung des Sinnlichen.
Ihre BDK-Mitteilungen leben von der Vielfalt der Einsendungen. Wir freuen uns über Rückmeldungen sowie über Beiträge von Ihnen und wünschen eine anregende Lektüre.
Ihre Redaktion
Inhalt
Henrike Plegge & Esther Richthammer
Perspektivenverschiebungen, Wahrnehmungsfokussierungen und Handlungsanweisungen. Das Thema „Raum“ im Curriculum und Unterricht der gymnasialen Oberstufe
Julia Matlok
Im Museum sein. Ein Kooperationsprojekt zwischen Schule und Museum für ein Jahr
Stefan Mayer
Individuelle Förderung bildnerischer Kompetenzen im Kunstunterricht
Rose Maier Haid
„Einzigartig“. Fingerabdrücke in der Kunstschule
Ulrike Schönhagen
Kunstunterricht mit blinden und sehbehinderten Schülerinnen und Schülern. Eine Unterrichtsreihe zum Thema ‚Flucht‘ in der zeitgenössischen Kunst
Andreas Fries
Unmittelbare Erfahrung und sinnliches Wahrnehmen im Werkunterricht
Marielle Seitz
„Zeichnen im Sand“. Forschungsprojekt der Universität Augsburg und Kreatives Sandspiel als Praxis in Kindertagesstätten und Schulen
Nicolas Kleinschmidt
Die Vermessung des Sinnlichen. Zur Etablierung der empirischen Ästhetik und ihrer Bedeutung für die Kunstpädagogik
Marc Fritzsche
Kunstpädagogische Diskussionen diesseits kriegstreibender Rhetorik Der 35. Weltkongress der InSEA in Daegu (Südkorea)
Eva-Maria Sahle
Bewegte Welt // bewegte Bilder. Vorträge, Diskussionen und Praxisbeispiele an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Stephanie Sczepanek
VER_HANDELN. Begegnungen im öffentlichen Raum der Kunst: Ein Kunstpädagogisches Wochenende in Münster im Kontext der Skulptur Projekte 2017
