Editorial Heft 1/2025
Liebe Leser*innen,
nachdem bereits das zurückliegende Jahr mit dem 60. Jahrgang der BDK-Mitteilungen dem Verband ein Jubiläum und dem Heft ein neues Aussehen bescherte, gibt es auch 2025 einen besonderen Anlass: Vor 75 Jahren, im Jahr 1950, wurde unser Fachverband gegründet. Die Ziele, um die es allen ehrenamtlich aktiven Verbandsmitgliedern geht, haben sich im Laufe dieser Zeit wenig geändert. Im Mittelpunkt aller Tätigkeiten steht ein qualitativ guter Kunstunterricht auf der Höhe der Zeit, der Orientierung ermöglicht in der Welt der Bilder, vor allem der künstlerischen Bilder. Hierfür setzt sich der BDK als Verband sowohl bildungspolitisch ein als auch in der engen Begleitung aller Entwicklungen in der Kunstpädagogik und -didaktik sowie in benachbarten Disziplinen.
Blickt man auf die derzeitigen Rahmenbedingungen von Kunstunterricht, gibt es wenig Anlass zum Feiern: Immer wieder ist das Fach in seiner eigenständigen Existenz bedroht. Entwicklungen wie zuletzt in Bayern, Hamburg und Schleswig-Holstein, in denen wiederholt versucht wurde, Kunstunterricht zugunsten anderer Vorhaben zu marginalisieren, zeigen, wie essenziell eine starke Stimme für ein wichtiges Fach ist. Auch im 75. Jahr seines Bestehens bleibt also für den BDK viel zu tun!
Für dieses Tun ist der Blick über den eigenen Tellerrand von Zeit zu Zeit wertvoll, erlaubt er doch Einsichten in die Arbeitsweisen und Themen von Mitstreiter*innen. Eine kleine Tradition ist es mittlerweile, dass die erste Ausgabe eines Jahres einen solchen Blick durch Beiträge aus benachbarten Ländern ermöglicht. Den Auftakt ins Heft macht so ein Beitrag aus der Tschechischen Republik, der ein Forschungsprojekt der Universität Pilsen zur Stärkung von Schlüsselkompetenzen in der Lehramtsausbildung darstellt. Der sich anschließende Beitrag aus Österreich präsentiert Wege, wie sich über Leporellos als gestaltete Buchobjekte sowohl literarisches wie auch bildnerisches Lernen produktiv verbinden lassen.
Weitere spannende Erkenntnisse bei der Lektüre dieses Heftes wünscht Ihnen
Tobias Thuge für die Redaktion der BDK-Mitteilungen
INHALTSVERZEICHNIS BDK-MITTEILUNGEN 2.2025
Kreativität und Aufgeschlossenheit
Schlüsselkompetenzen von Lehrkräften der Vorschul- und Grundschulbildung
Věra Uhl Skřivanová, Monika Plíhalová u. Jakub Havlíček
Ästhetik und serielle Bildlichkeit des Leporellos als multimodaler Zugang im literarischen Lernen
Sabine Schwarz u. Barbara Hoiß
Keine Angst vor Bildrechten!
Sophia Charlotte Keller u. Nicolas Thöne
Wie baut man Beziehungen auf?
Ein Beitrag zur Anwendung der PLATTENBAU-Methode mit Impulsen zu einer neuen Verständigungspraxis
Julia Heinemann u. Christian Nille
Mensch, Frieden!
Unterrichtseinheit zu Plakaten für den Frieden
Katharina Schreiber
Frischer Wind für mehr Toleranz
„The Ship of Tolerance“ – ein internationales Kunstprojekt an der Deutschen Schule Thessaloniki
Anke Weihmann u. Lefteris Raftis
Unterrichtspraxis
Körpertansformation
Mode und Körperbild
Silke Wißmann u. Katrin Buck
Tagungsbericht
Mein erstes Herbsttreffen
Bericht über ein Wochenende im Fuldatal
Robin Schmitt
Tagungsbericht
Let`s meet at the Barcamp!
Kunstpädagogischer Tag des BDK Brandenburg/Fachtag Kunst des LISUM
Felix Rümmelin
Tagungsbericht
Stabiles Zittern – Transformative Praktiken in Art Education
Jahrestagung der Wissenschaftlichen Sozietät für Kunst Medien Bildung e. V.
Sarah Hübscher
BDK persönlich
Rolf Niehoff zum Ehrenmitglied ernannt
50 Jahre Engagement für guten Kunstunterricht und den BDK
Ulrich Heinen
Mitteilungen
Bücher/Medien
Impressum
