Das neue Heft – Einblicke in zentrale Bereiche der Kunstpädagogik
Liebe Leserin, lieber Leser,
diese Ausgabe der BDK-Mitteilungen bietet wieder Einblicke in
zentrale Bereiche der Kunstpädagogik und Kulturellen Bildung – in Praxis
und Forschung. In vielen dieser Beiträge ist der öffentliche Raum bzw.
die Öffentlichkeit in Bezug zum Kunstunterricht Thema.
Sowohl das Titelblatt und die Rückseite, als auch die Seiten 4 und 5
verweisen auf das jährliche Förderseminar des BDK. Alle Mitglieder, die
beispielsweise in der Oberstufe Kunst unterrichten, sind dazu
aufgerufen, engagierte und talentierte Schülerinnen und Schüler dem
Vorstand ihres jeweiligen Landesverbandes vorzuschlagen. Dieser trifft
dann die Auswahl, so dass aus jedem Bundesland auch wieder im Jahr 2013
eine Schülerin oder ein Schüler an diesem besonderen Angebot in Berlin
teilnehmen kann.
Bitte wenden Sie sich für nähere Informationen und mit einem Vorschlag
an den Vorstand Ihres Landesverbandes; die Adressen finden Sie auf der
den Internetseiten des BDK (www.bdk-online.info) sowie auf Seite 46
dieses Heftes.
Eine anregende Lektüre wünscht
Ihr Redaktionsteam.
Inhalt
Claudia Güttner
„Standpunkte – Berlin von oben und unten“
BDK-Förderseminar vom 6. bis 9. Dezember 2012 in der Jugendkunstschule ATRIUM Berlin
4
Klaus Küchmeister
MobileMovie-Hamburg – urbane Mobilität im künstlerischen Handyfilm
Kunstunterricht zur Film- und Medienbildung mit außerschulischen Kooperationspartnern
6
Miriam Schmidt-Wetzel
„Wählt die NKG!“
Ein fachüberschreitendes Projekt zu Wahlkampf und Plakatgestaltung
10
Lutz Schäfer
„Mein Platz“
Unterricht in einer 7. Hauptschulklasse
15
Marie-Luise Dietl
Malen und psychische Stabilität
19
Rabea Müller
Familiendarstellungen in der Kinderzeichnung
Ausdruck familiärer Lebensformen in verschiedenen Kulturen – exemplarisch aufgezeigt an Chile und Deutschland
22
Jeannette Obst
Kompetenz, Kentridge, künstlerische Bildung und die Messbarkeit
26
Christine Seidel
Recycling-Design
Konzeption und Gestaltung einer Leuchte (Sekundarstufe II)
30
Katja Bröker & Katharina Weidhaas
PERFORManik
Ein künstlerisch-ästhetischer Performance-Workshop zur Symbiose von Mensch und Technik
35
Tobias Loemke
Zwischen Haltungen und Positionen
Rückblick auf das Münchner Symposion „Bildende Künste? Aktuelle Positionen der Kunstdidaktik und Pädagogik im Dialog“
38
Doris Antonia Hensmann
Kunst oder Unterricht?
„Stop Teaching?“ Universität Bremen im November 2012
41
Bücher, Medien 43
Mitteilungen 48
Impressum 50
Personalia 50
BDK Hauptversammlung Hamburg 2013 51
