#15. Länderübergreifendes Kunst-Arbeitstreffen | 14. – 16. Juni 2019 | Die seit 2005 veranstaltete, kurz „Referendarstreffen“genannte Tagung soll Nachwuchslehrkräften des Faches Kunst ermöglichen, andere AusbilderInnen und deren fachdidaktische Herangehensweise kennenzulernen, sich über mitgebrachte praktische Arbeiten aus dem Kunstunterricht auszutauschen und damit ihr didaktisches Denken und Handeln zu erweitern. Weitere Infos/Programm
#Macht: Macht | Loccum 2019
Das Kolloquium beginnt am Freitag, den 30. August um 14:30 Uhr und endet am
Sonntag, den 1. September 2019 gegen 15 Uhr in der Ev. Akademie Loccum.
Infos/Call
#Denkraum Nachwuchsforschung | 26.-27.09.2019, Bauhaus-Universität Weimar | In Zusammenarbeit mit der Bauhaus-Universität Weimar veranstaltet das Hochschulreferat des BDK – Fachverband für Kunstpädagogik e.V. den Forschungstag „Denkraum Nachwuchsforschung“. Infos/Call
#Politik und Kunst – Der Wettbewerb zu den JugendPolitikTagen 2019
Politik lässt sich nicht nur im Plenarsaal gestalten, sondern auch mit Farben, Grafiken und Fotografien machen und akustisch, plastisch sowie visuell aufbereiten. Teilnehmen können junge Menschen zwischen 14 und 27 Jahren. Einsendeschluss ist der 31.3.2019. Weitere Infos
Die Anfangstage des Jahres 2019, sind erwartungsgemäß vollgepackt mit Terminen und Ereignissen im Bereich von Schule und Unterricht. Postalisch zugestellt sind mittlerweile die BDK-Mitteilungen, auch vollgepackt mit interessanten Themen. Nachdem in den letzten Heften mehrere Beiträge aus der Unterrichtspraxis den Einsatz digitaler mobiler Medien thematisierten, stehen in dieser Ausgabe Verfahren der analogen bildnerischen Gestaltung im Vordergrund.
Die Diskussion über die Kompetenzorientierung wird fortgesetzt. Weitere Themen, die dem Fachverband ‚unter den Nägeln brennen‘, wie der Mangel an Kunstlehrenden, Quereinstieg oder Stundenreduzierung, werden ebenso behandelt.
Die Tagungsberichte zeugen von einem vielfältigen Fortbildungsangebot – sowohl in Bezug auf die eigene Kunstpraxis wie auch theorieorientierte Auseinandersetzungen.
Die Redaktion
Inhalt
Bauhaus – kritisch – politisch
Die 39. Ingelheimer Tagung des BDK und eine Fortbildungsreise des BDK zu „100 Jahre Bauhaus“
Katharina Schreiber
Traumwelten. Eine Ausstellung der Ricarda-Huch-Schule Gießen im Hessischen Kultusministerium
„Mehr Kunstunterricht in die Schulen!“
Wortlaut der Resolution des Deutschen
Kunstrats, Oktober 2018
Birte Abel-Danlowski
Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger? Ja, bitte! Entgegnung auf die Positionsbestimmung des BDK zur Ausbildung von Seiten- bzw. Quereinsteigerinnen und Quereinsteigern
Thomas Michl
Von der Kunstakademie ins Kunstreferendariat. Zahlen, Überlegungen und Initiativen
Christiane Brohl
Künstlerische Forschung und Kulturelle Bildung Gedanken zur Entwicklung von kunstpädagogischer Professionalität in Schule und Hochschule
Tanja Amado
Verstehen und Helfen oder Messen und Steuern? Die Begleitung von Werkprozessen in Zeiten der Kompetenzorientierung
Nobumasa Kiyonaga
Warum man jetzt die Diskussion zur Kunstpädagogik im deutschsprachigen Raum verfolgen muss
Georg Peez & Tobias Thuge
Austausch, Initiativen und konzeptionelle Weiterentwicklungen. BDK-Herbsttreffen 2018
Carolin Ehring, Jonas Hogh & Marlene Nockmann
Schnittstellen. Forschungskolloquium Loccum 2018
Daniela Gernand & Annette Hasselbeck
Kunstunterricht und Inklusion. Kunstpädagogischer Tag 2018 in Kooperation mit dem BDK-Nordrhein-Westfalen an der Universität Siegen
Johanna Ludwig
Digitale Medien im Kunstunterricht – ein Gewinn? Das Fach Kunst beim „Impulskongress und Digitalstrategie 2020, Digitale Bildung und Fachunterricht“ in Kiel
Lisa Marie Steude
Relationen: Tier – Mensch – Raum. Kunstpädagogischer Tag 2018 des BDK-Berlin und der Universität der Künste Berlin
Bernhard Reichenbach
„Kreativ. Kreativer. Kunst“ Kunstpädagogisches Symposium an der Kunstuniversität Linz
Katja Frick
Die Quellen der Erneuerung. Künstlerisch-praktische Fortbildung des BDK-Landesverbands Brandenburg
