Der BDK-NRW lädt ein:
Online-Gesprächsrunde
Nathalie Wolke: Creature Design zwischen Kunst und Physik. Kunst und Physik gemeinsam unterrichten. Wie soll das denn gehen? Und warum überhaupt?
Montag, 29 Juni 2026, 18.15–19.15 Uhr (Online)
Kunst und Physik gelten im Schulalltag oft als Gegensätze: hier expressiv und gefühlsbetont, dort analytisch und rational. Solche stereotypischen Zuschreibungen prägen, welche Lernenden sich angesprochen fühlen– und wer sich eher zurückzieht. Genau hier setzt die Fächerverbindung zwischen Kunst und Physik an.
Der Vortrag stellt das fächerverbindende Unterrichtsprojekt “Creature Design” (Kl. 9–11) vor, in dem Lernende eigene “Magnetwesen” entwickeln: skulpturale Figuren zwischen Fabelwesen, Maschine und Organismus. Ausgehend von einer narrativen Rahmung entwerfen, modellieren und experimentieren die Lernenden mit Materialien und integrieren elektromagnetische Bauteile. So werden die “Fähigkeiten” ihrer Kreaturen – ähnlich wie im Creature Design von Film und Theater – tatsächlich erfahrbar.
Der Mehrwert für den Kunstunterricht: Das klassische Repertoire von Modelliermaterialien wird erweitert und gezielt erforscht. Bewegung, Reaktion und Rhythmus ergänzen das Repertoire der Skulptur und eröffnen neue gestalterische Möglichkeiten. Gleichzeitig entstehen neue Zugänge zum Fach Kunst – besonders auch für naturwissenschaftlich-technisch interessierte Lernende.
Der Vortrag gibt Einblick in Aufgabenstellungen, Arbeitsprozesse und Ergebnisse von Lernenden und zeigt, wie sich das Projekt im eigenen Unterricht umsetzen läßt.
Im Anschluß an die Präsentation besteht Gelegenheit zum kollegialen Austausch.
Anmeldung
https://bdk-online.info/nw/online-gespraechsrunde_creature_design_kunst_physik/
Auch Nicht-Mitglieder des BDK sind als Teilnehmerinnen und Teilnehmer herzlich willkommen.
Bildnachweis: Bildarchiv Nathalie Wolke
