Mo. 15. Juni 2026 – Titel: Beutelsbacher Konsens – Neutralität im Unterricht? (20:00 – 21:00 Uhr)
Referentin: Dr. Gudrun Heinrich, Uni-Rostock, Institut für Politikwissenschaft (Demokratiepädagogik)
Anmeldung für Mo. 15. Juni 2026 – Beutelsbacher Konsens
Link für die Online Lecture wird am späten Vorabend der jeweiligen Veranstaltung per Mail von Robin Schmitt (Website – BDK Hamburg) geschickt.
Mo. 07. September 2026 – Titel: Bildsprache statt Sprachlosigkeit. Rechte visuelle Kultur und Kunstunterricht im öffentlichen Raum (20:00 – 21:00 Uhr)
Referent: Florian Schultz, Uni-Postdam
Anmeldung für Mo. 07. September 2027 – Bildsprache statt Sprachlosigkeit.
Link für die Online Lecture wird am späten Vorabend der jeweiligen Veranstaltung per Mail von Robin Schmitt (Website – BDK Hamburg) geschickt.
Alles Infos zur Initiative findet ihr hier:
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Alle Infos zur Initiative.
Ehemalige Veranstaltungen:
Mo. 18.05.2026 – Titel: Macht und Memes – Politischer Bildumgang in Zeiten von KI
Impulsvortrag von Tobias Thuge (Referatsleitung BDK Mitteilungen) mit anschließendem Austausch und Diskussion. (Anmeldung siehe unten)
Beschreibung:
Spätestens seit der zweiten Amtszeit von Donald Trump als US-Präsident sind KI-generierte Bilder in Social Media ein gebräuchliches Mittel der Ausübung von Macht und der politischen Kommunikation. Diese Kommunikation ist dadurch bestimmt, dass sie sich deutlich verabschiedet hat von den traditionellen Gepflogenheiten des gesellschaftlich-politischen Diskurses. In ihr sind die Herabwürdigung und Beschimpfung politischer Wettbewerber genauso gebräuchlich geworden wie die hemmungslose Selbstüberhöhung sowie offen zur Schau gestellte Allmachtsfan- tasien und Herrschaftsansprüche – flood the zone with shit als probate Strategie. Der Kunst- und Kulturwissenschaftler Wolfgang Ullrich spricht in diesem Zusammenhang vom Erstarken einer Memokratie. In dieser ist politische Macht eng geknüpft an die Plattformen der Social Media und an den Umgang mit Bildern, Memes und KI, um durch deren Missbrauch die Demokratie als Staatsform Stück für Stück auszuhöhlen.
Die Auseinandersetzung mit den Mechanismen der Memokratie, den Eigenarten von KI-generierten Bildern und Propagandastrategien soll im Mittelpunkt der Keynote stehen. Beispiele aus den USA und aus Deutschland sollen als Impulse dafür dienen, im Anschluss zu diskutieren, wie mit diesen Bildwerken in Schule und Gesellschaft umgegangen werden kann. Ebenso soll anhand eines Beispiels aus dem Kunstunterricht untersucht werden, inwiefern andere, etwa interventionistische Bildpraktiken im urbanen und/oder digitalen Raum geeignet erscheinen, der fortschreitenden Ausbreitung eines demokratiefeindlichen Bildgebrauchs etwas entgegenzusetzen.
