Die Flexibilisierung von Unterrichtsprozessen auch im Fach Kunst wird uns noch in den kommenden Wochen und Monaten begleiten. Sie führt zu der Herausforderung die Spezifik unseres Fache zwischen analogen wie digitalen Techniken, Medien und Materialien zu befragen und Lernenden ein Angebot zu machen, das ihnen einen schülerorientierten, interessengeleiteten, problembasierten Zugang zu Kunst, Design, Architektur erlaubt und sinnlichen Erfahrungsprozessen Raum gibt.
Zahlreiche Archive, Sammlungen und Museen haben sich für den virtuellen Besuch geöffnet, vielfältige kunstpraktische Ideen stehen als Anregungen bereit und spannende digitale Arbeitstools verweisen auf Schnittstellen zwischen analogen und digitalen Praktiken. Diese Linksammlung, die nicht als abgeschlossen zu verstehen ist, soll einen strukturierten Überblick für die tägliche kunstpädagogischen Praxis bieten.
