BDK-Mitteilungen 4.2025

Editorial Heft 4/2025

Liebe Leser*innen,

die vierte Ausgabe der BDK-Mitteilungen beschließt das Jubiläumsjahr zum 75. Geburtstags unseres Fachverbands, der vor allem im letzten Heft umfassend gewürdigt wurde. Mit dem Beitrag zur Gründung des Landesverbands Rheinland–Pfalz von Jochen Kießling in der aktuellen Ausgabe finden die „Feierlichkeiten in Textform“ einen inhaltlich passendenAnschluss. Bemerkenswert sind der Umfang und die Akribie seiner mehrjährigen Recherchetätigkeiten, die diesem Beitrag, der nur in gekürzter Form wiedergegeben werden kann, zugrunde liegen, und ebenso die Lebensgeschichten engagierterKunstpädagog*innen, die der Autor nachzeichnet. Damit ergänzt Jochen Kießling, selbst langjähriger Streiter für die Sache in Land und Bund, die Darstellungen zur Fachgeschichte,wie sie in der letzten Ausgabe zu finden sind.

Diese Blicke zurück in die Historie unseres Verbands und unseres Fachs bestätigen eine Binse: Kunstunterricht und –pädagogik sind nie statisch, sondern stets in Entwicklung begriffen. Zwischen digitalen Werkzeugen, analogen Materialien und gesellschaftlichen Umbrüchen entstehen Räume, in denen Schüler*innen ihre Welt neu oder anders betrachten und gestalten lernen. Dieses Zusammenspiel von Tradition und Transformation wird weiterhin in anderen Texten des Hefts deutlich. Werner Bloß etwa hinterfragt die Stilkunde und öffnet den Blick auf neue, funktionsbezogene Zugänge zur Kunstgeschichte – ein Plädoyer für mehr Perspektivenvielfalt. Ein weiterer Beitrag widmet sich der Künstlichen Intelligenz im Kunstunterricht und fragt, wie sich Kreativität und kritisches Denken im Dialog mit algorithmischen Systemen bewahren und fördern lassen. Dem Beitrag von Marcus Lücking verdanken wir zudem, dass das Cover dieses Heftes ein Werk der Gegenwartskunst schmückt! Und Joachim Kettel erinnert in seinem Text daran, dass Bildung mehr sein muss als Kompetenztraining – sie braucht ästhetische Erfahrungen, Selbstbildung und den Mut, auch Widerspruch zuzulassen.

Falls Sie als Mitglied solchen Widerspruch zu Beiträgen dieser Ausgabe formulieren möchten: Positionen von Leser*innen, wie sie hier auf der Seite 45 zu finden sind, sind stets willkommen und beleben den Diskurs!

Eine spannende Lektüre wünscht Ihnen

Tobias Thuge für die Redaktion der BDK-Mitteilungen